Hoja del adulto · Nivel 3 · Isla de la Merienda · Gran juego
Es la segunda isla del Nivel 3: quitar (la resta hasta 5, también hasta cero).
Cómo usarla
- Mira el video junto al niño. No le des la respuesta. Si se queda callado, espera a que Pipo la diga.
- En cada reto, marca una sola casilla:
- ✓ si respondió solo, antes de que se vaciara el círculo.
- ½ si respondió tarde o con ayuda.
- ✗ si no respondió o se equivocó.
- Si hace falta, pausa el video para anotar.
- Al final, mira la tabla "¿Qué repasar?".
Qué observar en esta isla:
- Contar lo que queda, no lo que se fue: lo que se quita queda marcado con una línea punteada. Si cuenta también esas, todavía no separa "lo que queda".
- El cero: "no queda ninguno" es una respuesta. Si se queda callado cuando no queda nada, pregúntale "¿cuántos quedan?" con objetos de verdad.
- El signo: desde la parada 3 hay sumas y restas mezcladas. Lo ideal es que mire el signo antes de contar.
Retos
- ¿Cuántos quedan?
- 1 4 manzanas, Pipo quita 1 · ¿Cuántos quedan?
Respuesta
tres - 2 5 pollitos, Pipo quita 3 · ¿Cuántos quedan?
Respuesta
dos - Marco de 5 y dedos
- 3 Marco con 5 fichas, Pipo quita 2 · ¿Cuántas quedan?
Respuesta
tres - 4 "Muestra cuatro dedos. Baja tres." · ¿Cuántos quedan arriba?
Respuesta
uno - La resta escrita
- 5 4 galletas, Pipo quita 2, con "4 − 2 = ?"
Respuesta
dos - 🤸 Pausa activa
- 6 "5 − 1 = ?" sin dibujos
Respuesta
cuatro - Historias de quitar
- 7 Hay cuatro pollitos. Se van dos · ¿Cuántos quedan?
Respuesta
dos - 8 Hay tres pelotas. Tres ruedan lejos · ¿Cuántas quedan?
Respuesta
cero, ninguna - ¡Pipo se equivocó!
- 9 "Cinco menos dos es igual a cuatro" · ¿Es verdad?
Respuesta
no, es tres - 10 "Cuatro menos uno es igual a tres" · ¿Es verdad?
Respuesta
sí
¿Qué repasar?
Regla: un bloque está dominado si el niño hizo al menos un reto con ✓ y ninguno con ✗.
| · | ¿Cuántos quedan? 1–2 | Parada 1: "Aprender" y "Jugar más" (M16-S1-A, M16-S1-J2) |
|---|---|---|
| · | Marco de 5 y dedos 3–4 | Parada 2: "Aprender" y "Jugar" (M16-S2-A, M16-S2-J1) |
| · | La resta escrita 5–6 | Parada 3: "Aprender" y "Jugar más" (M16-S3-A, M16-S3-J2) |
| · | Historias de quitar 7–8 | Parada 4: "Aprender" y "Jugar" (M16-S4-A, M16-S4-J1) |
| · | ¡Pipo se equivocó! 9–10 | Parada 5: "Aprender" y "Jugar" (M16-S5-A, M16-S5-J1) |
Cómo seguir según el resultado:
- Todo dominado: pasen a la isla siguiente (partes de un número).
- Un bloque sin dominar: repasa esos videos durante 2 o 3 días.
- Dos bloques o más sin dominar: conviene una semana más en esta isla, y repasar también la Isla de la Canasta (juntar).
Errores frecuentes a esta edad:
- Decir cuántos se fueron (retos 1 a 3): dice "uno" en vez de "tres". Con objetos de verdad, que aparte lo que se quita y señale "¿y aquí, cuántos hay?".
- Sumar en vez de restar (retos 5 y 6): no miró el signo. Jueguen a "más o menos" con juguetes: un adulto dice el signo y el niño junta o quita.
- Quedarse callado con el cero (reto 8): es normal marcar ½ al principio. Repitan con galletas: "me como las tres… ¿cuántas quedan?".