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Hoja del adulto · Isla de los Números · Gran juego

Cómo usarla
  1. Mira el video junto al niño. No le des la respuesta. Si se queda callado, espera a que Pipo la diga.
  2. En cada reto, marca una sola casilla:
    • ✓ si respondió solo, antes de que se vaciara el círculo.
    • ½ si respondió tarde o con ayuda.
    • ✗ si no respondió o se equivocó.
  3. Si hace falta, pausa el video para anotar.
  4. Al final, mira la tabla "¿Qué repasar?".

Al contar, fíjate en cómo cuenta, no solo en el número final:

  • ¿Señala cada objeto una sola vez?
  • ¿Dice un número por objeto?
  • ¿Sabe que el último número que dijo es "cuántos hay"?

Si contó bien pero no supo decir cuántos hay al final, marca ½.

Retos

  1. Contar hasta 3
  2. 1
    2 corazones · ¿Cuántos hay?
    Respuesta dos
  3. 2
    3 cuadrados · ¿Cuántos hay?
    Respuesta tres
  4. Contar hasta 5
  5. 3
    4 círculos · ¿Cuántos hay?
    Respuesta cuatro
  6. 4
    5 triángulos · ¿Cuántos hay?
    Respuesta cinco
  7. Números en orden
  8. 5
    1, 2, ? · ¿Qué sigue?
    Respuesta 3
  9. 6
    3, 4, ? · ¿Qué sigue?
    Respuesta 5
  10. 7
    1, ?, 3, 4 · ¿Qué falta?
    Respuesta 2
  11. 🤸 Pausa activa
  12. Más y menos
  13. 8
    1 punto, 4 puntos · ¿Dónde hay más?
    Respuesta el 2.º (4)
  14. 9
    5, 2 y 4 puntos · ¿Dónde hay menos?
    Respuesta el 2.º (2)
  15. Encontrar el error (el niño señala la ficha equivocada)
  16. 10
    1, 2, 2, 4
    Respuesta el 3.º (debía ser 3)
  17. 11
    1, 2, 3, 3 puntos
    Respuesta el 4.º (debía ser 4)
  18. 12
    1, 1, 3
    Respuesta el 2.º (debía ser 2)

¿Qué repasar?

Regla: un bloque está dominado si el niño hizo la mayoría de sus retos con ✓ y ninguno con ✗.

· Contar hasta 3 1–2 Parada 1: "Jugar" (M3-S1-J1) y la lección 1
· Contar hasta 5 3–4 Parada 2: "Jugar" (M3-S2-J1) y la lección 2
· Números en orden 5–7 Parada 3: "Jugar" y "Jugar más" (M3-S3-J1, M3-S3-J2) y la lección 3
· Más y menos 8–9 Parada 4: "Jugar" (M3-S4-J1) y la lección 4
· Encontrar el error 10–12 Parada 5: "Jugar" (M3-S5-J1) y la lección 5

Cómo seguir según el resultado:

  • Todo dominado: a la Isla de los Grupos.
  • Un bloque sin dominar: repasa esos videos durante 2 o 3 días mientras empieza la isla siguiente.
  • Dos bloques o más sin dominar: conviene una semana más en esta isla.

Errores frecuentes a esta edad:

  • Recitar sin señalar. Dice "uno, dos, tres, cuatro" rápido, pero se salta objetos o cuenta dos veces el mismo. En casa, cuenten juntos cosas que se puedan mover: el niño pasa cada objeto de un lado al otro mientras dice el número.
  • Volver a contar cuando le preguntas "¿cuántos hay?". Todavía no une el último número con la cantidad. Después de contar, pregunta: "¿Entonces cuántos hay?", y celebra cuando repite el último número.

Esta isla vuelve más adelante: la Isla 5 ("Contar bien") profundiza el conteo. No hace falta dominarlo todo ahora.

Notas