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Hoja del adulto · Isla de Contar Bien · Gran juego

Cómo usarla
  1. Mira el video junto al niño. No le des la respuesta. Si se queda callado, espera a que Pipo la diga.
  2. En cada reto, marca una sola casilla:
    • ✓ si respondió solo, antes de que se vaciara el círculo.
    • ½ si respondió tarde o con ayuda.
    • ✗ si no respondió o se equivocó.
  3. Si hace falta, pausa el video para anotar.
  4. Al final, mira la tabla "¿Qué repasar?".

Qué observar en esta isla:

  • De un vistazo: si dice el número enseguida, ya reconoce la cantidad sin contar (✓). Si se queda pensando o intenta contar después de que se escondieron, marca ½.
  • Desordenados: mira si toca o señala cada objeto una sola vez.
  • ¿Alcanzan?: mira si responde mirando los pares, no qué fila es más larga.

Retos

  1. De un vistazo (se ven un momento y se esconden)
  2. 1
    3 corazones · ¿Cuántos viste?
    Respuesta tres
  3. 2
    4 círculos · ¿Cuántos viste?
    Respuesta cuatro
  4. Contar desordenados
  5. 3
    4 cuadrados esparcidos · ¿Cuántos hay?
    Respuesta cuatro
  6. 4
    5 triángulos esparcidos · ¿Cuántos hay?
    Respuesta cinco
  7. ¿Alcanzan? (pollitos arriba, galletas abajo)
  8. 5
    3 pollitos, 3 galletas
    Respuesta sí, alcanzan
  9. 6
    4 pollitos, 3 galletas
    Respuesta no, falta una
  10. 7
    3 pollitos, 3 galletas muy separadas
    Respuesta sí, alcanzan (separadas no son más)
  11. 🤸 Pausa activa
  12. El cero y "muéstrame"
  13. 8
    Mantel vacío · ¿Cuántos hay?
    Respuesta cero, ninguno
  14. 9
    ¡Muéstrame cuatro con tus dedos!
    Respuesta 4 dedos
  15. Encontrar el error (el niño señala la tarjeta equivocada)
  16. 10
    Puntos: 1, 2, 2, 4
    Respuesta la 3.ª (debía ser 3)
  17. 11
    Puntos: 2, 1, 1 (contando hacia atrás)
    Respuesta la 3.ª (debía ser 0)
  18. 12
    Números: 2, 3, 3, 5
    Respuesta el 3.º (debía ser 4)

¿Qué repasar?

Regla: un bloque está dominado si el niño hizo la mayoría de sus retos con ✓ y ninguno con ✗.

· De un vistazo 1–2 Parada 1: "Aprender" y "Jugar" (M5-S1-A, M5-S1-J1)
· Contar desordenados 3–4 Parada 2: "Aprender" y "Jugar" (M5-S2-A, M5-S2-J1)
· ¿Alcanzan? 5–7 Parada 3: "Jugar" y "Jugar más" (M5-S3-J1, M5-S3-J2)
· El cero y "muéstrame" 8–9 Parada 4: "Aprender" y "Jugar" (M5-S4-A, M5-S4-J1)
· Encontrar el error 10–12 Parada 5: "Aprender" y "Jugar" (M5-S5-A, M5-S5-J1)

Cómo seguir según el resultado:

  • Todo dominado: a la Isla 6 ("¿Dónde está?").
  • Un bloque sin dominar: repasa esos videos durante 2 o 3 días mientras empieza la isla siguiente.
  • Dos bloques o más sin dominar: conviene una semana más en esta isla.

Errores frecuentes a esta edad:

  • "Hay más galletas porque ocupan más" (reto 7). Es normal hasta los 5 o 6 años. En casa, pongan juntos un plato para cada persona y luego separen los platos: "¿Ahora hay más platos?". Vuelvan a unir uno con uno para comprobarlo.
  • No decir "cero". Muchos niños responden "nada" o "ninguno": cuenta como ✓, porque entendió la idea. Repite: "¡Sí, ninguno! Eso se dice cero".

Notas