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Hoja del adulto · Nivel 2 · Isla del Mercado · Gran juego

Es la última isla del Nivel 2.

Cómo usarla
  1. Mira el video junto al niño. No le des la respuesta. Si se queda callado, espera a que Pipo la diga.
  2. En cada reto, marca una sola casilla:
    • ✓ si respondió solo, antes de que se vaciara el círculo.
    • ½ si respondió tarde o con ayuda.
    • ✗ si no respondió o se equivocó.
  3. Si hace falta, pausa el video para anotar.
  4. Al final, mira la tabla "¿Qué repasar?".

Qué observar en esta isla:

  • Dos pistas a la vez: el error típico es mirar solo una ("círculo rojo" → señala cualquier cosa roja). Si acierta pero duda entre dos, pregúntale: "¿es rojo?, ¿es un círculo?".
  • Separar y contar: lo ideal es que espere a que los grupos se separen y cuente solo una fila. Si cuenta todo junto, todavía no usa los grupos.
  • Pictogramas: lo ideal es que compare la altura de las columnas sin contar. Contar también vale, pero es más lento.

Retos

  1. Dos pistas a la vez
  2. 1
    Cuadrado rojo, círculo rojo, círculo azul · ¿Dónde está el círculo rojo?
    Respuesta el 2.º
  3. 2
    Corazón amarillo, estrella azul, estrella amarilla, corazón azul · ¿Dónde está la estrella amarilla?
    Respuesta la 3.ª
  4. Separar y contar
  5. 3
    Manzanas y plátanos mezclados, que se separan · ¿Cuántas manzanas hay?
    Respuesta tres
  6. 4
    Corazones y círculos mezclados · ¿Cuántos círculos hay?
    Respuesta cuatro
  7. Pictogramas
  8. 5
    Plátanos 3, peras 5, manzanas 2 · ¿De qué hay más?
    Respuesta peras
  9. 🤸 Pausa activa
  10. 6
    Manzanas 4, plátanos 6 · ¿Cuántos plátanos hay?
    Respuesta seis
  11. Ordenar de menos a más
  12. 7
    Peras 5, manzanas 2, plátanos 4 · ¿Cuál va primero?
    Respuesta las manzanas
  13. 8
    Corazones 3, círculos 6, cuadrados 2 · ¿Cuál va al final?
    Respuesta los círculos
  14. ¡Pipo se equivocó!
  15. 9
    Pipo marca el cuadrado verde: "este es el círculo verde" · ¿Es verdad?
    Respuesta no, es el del medio
  16. 10
    Manzanas 3, peras 5: "hay más manzanas" · ¿Es verdad?
    Respuesta no, hay más peras

¿Qué repasar?

Regla: un bloque está dominado si el niño hizo al menos un reto con ✓ y ninguno con ✗.

· Dos pistas a la vez 1–2 Parada 1: "Aprender" y "Jugar más" (M14-S1-A, M14-S1-J2)
· Separar y contar 3–4 Parada 2: "Aprender" y "Jugar" (M14-S2-A, M14-S2-J1)
· Pictogramas 5–6 Parada 3: "Aprender" y "Jugar" (M14-S3-A, M14-S3-J1)
· Ordenar de menos a más 7–8 Parada 4: "Aprender" y "Jugar" (M14-S4-A, M14-S4-J1)
· ¡Pipo se equivocó! 9–10 Parada 5: "Aprender" y "Jugar" (M14-S5-A, M14-S5-J1)

Cómo seguir según el resultado:

  • Todo dominado: ¡terminó el Nivel 2! Antes de pasar al Nivel 3, repasen las evaluaciones de las islas donde hubo ½.
  • Un bloque sin dominar: repasa esos videos durante 2 o 3 días.
  • Dos bloques o más sin dominar: conviene una semana más en esta isla.

Errores frecuentes a esta edad:

  • Usar una sola pista (retos 1 y 2). Jueguen a "veo, veo" con dos pistas: "veo algo rojo y redondo".
  • Contar sin separar (retos 3 y 4): se salta o repite alguno. Con objetos de verdad, que primero haga montoncitos y después cuente cada uno.
  • Elegir la columna más ancha o la del medio (retos 5 a 8). Con torres de bloques: "¿cuál es la más alta?".
  • "Al final" confundido con "a la derecha" (reto 8): es normal marcar ½. Ordenen juguetes en la mesa y digan "primero el que tiene menos".

Notas