Hoja del adulto · Nivel 3 · Pensar con números · Gran repaso de fin de nivel
Es la evaluación de la semana 36: dos retos de cada isla del nivel. También sirve como prueba de entrada al nivel siguiente.
Videos del repaso: N3-E1 · N3-E2 (Muy pronto en YouTube)
Cómo usarla
- Mira el video junto al niño. No le des la respuesta. Si se queda callado, espera a que Pipo la diga.
- En cada reto, marca una sola casilla:
- ✓ si respondió solo, antes de que se vaciara el círculo.
- ½ si respondió tarde o con ayuda.
- ✗ si no respondió o se equivocó.
- Si hace falta, pausa el video para anotar.
- Al final, mira la tabla "¿Qué repasar?".
Qué observar en este nivel:
- Juntar y quitar: fíjate si sigue contando desde el número más grande en vez de empezar desde uno.
- Partes de un número: "¿cuánto falta para diez?" es la base de la suma y la resta de primer grado.
- Lógica: en adivina quién, que use las dos pistas, no solo la primera.
- Parte 1 · Islas 15 a 18 (
N3-E1) - Juntar (isla 15)
- 1 Un grupo de tres manzanas y otro de una · "¿Cuántas hay en total?"
Respuesta
cuatro - 2 4 + 1 = ?
Respuesta
cinco - Quitar (isla 16)
- 3 Cinco manzanas; Pipo quita dos · "¿Cuántas quedan?"
Respuesta
tres - 4 4 − 3 = ?
Respuesta
uno - 🤸 Pausa activa
- Partes de un número (isla 17)
- 5 En total hay cinco pollitos; se ven tres · "¿Cuántos hay debajo de la manta?"
Respuesta
dos - 6 Un marco con siete · "¿Cuántas faltan para diez?"
Respuesta
tres - Hasta 20 (isla 18)
- 7 Dos marcos: uno lleno y cinco más · "Diez y… ¿cuántos son?"
Respuesta
quince - 8 17 y 13 · "¿Cuál es el número mayor?"
Respuesta
17 - Parte 2 · Islas 19 a 21 (
N3-E2) - Contar lejos (isla 19)
- 1 Seis barras de diez · "Cuenta de diez en diez"
Respuesta
sesenta - 2 37, 38, 39, ? · "¿Qué sigue?"
Respuesta
40 - Medir y tiempo (isla 20)
- 3 "Si hoy es jueves, ¿qué día es mañana?" (sábado, viernes, miércoles)
Respuesta
viernes - 4 Dos lápices medidos con cubos · "¿Cuál está bien medido?"
Respuesta
el primero (el otro tiene cubos distintos) - 🤸 Pausa activa
- Lógica y caminos (isla 21)
- 5 Gira a la derecha, adelante, adelante · "¿A dónde llega el pollito?"
Respuesta
al círculo - 6 Estrella amarilla, estrella roja, corazón amarillo, círculo rojo · "Es rojo y no es una estrella"
Respuesta
el círculo rojo - ¡Pipo se equivocó! (todo el nivel)
- 7 miércoles, jueves, jueves, sábado · "¿Cuál está mal?"
Respuesta
el tercero: va el viernes - 8 Regla: círculo → aplaudir, cuadrado → saltar. Sale un círculo · "Pipo saltó. ¿Lo hizo bien?"
Respuesta
no: tenía que aplaudir
¿Qué repasar?
Regla: una isla está dominada si sus dos retos tienen al menos un ✓ y ningún ✗. Los dos "¡Pipo se equivocó!" no cuentan como isla: si fallan, repasen la parada 5 de la isla de ese tema.
| · | 15. Juntar 1–2 | La mezcla de la isla (M15-S5-M) y su gran juego (M15-S5-E) |
|---|---|---|
| · | 16. Quitar 3–4 | La mezcla de la isla (M16-S5-M) y su gran juego (M16-S5-E) |
| · | 17. Partes de un número 5–6 | La mezcla de la isla (M17-S5-M) y su gran juego (M17-S5-E) |
| · | 18. Hasta 20 7–8 | La mezcla de la isla (M18-S5-M) y su gran juego (M18-S5-E) |
| · | 19. Contar lejos 9–10 | La mezcla de la isla (M19-S5-M) y su gran juego (M19-S5-E) |
| · | 20. Medir y tiempo 11–12 | La mezcla de la isla (M20-S5-M) y su gran juego (M20-S5-E) |
| · | 21. Lógica y caminos 13–14 | La mezcla de la isla (M21-S5-M) y su gran juego (M21-S5-E) |
Cómo seguir según el resultado:
- Seis o siete islas dominadas: ¡listo para el primer grado!
- Cuatro o cinco: una semana de repaso con las islas sin dominar y después volver a mirar la parte que tuvo errores.
- Tres o menos: conviene repetir esas islas completas antes de pasar de nivel. No es un fracaso: cada niño tiene su ritmo.