Hoja del adulto · Nivel 3 · Isla del Calendario · Gran juego
Es la sexta isla del Nivel 3: comparar cosas de dos formas, medir bien, los días de la semana, y ayer, hoy y mañana.
Cómo usarla
- Mira el video junto al niño. No le des la respuesta. Si se queda callado, espera a que Pipo la diga.
- En cada reto, marca una sola casilla:
- ✓ si respondió solo, antes de que se vaciara el círculo.
- ½ si respondió tarde o con ayuda.
- ✗ si no respondió o se equivocó.
- Si hace falta, pausa el video para anotar.
- Al final, mira la tabla "¿Qué repasar?".
Qué observar en esta isla:
- Grande no es lo mismo que pesado: muchos niños creen que lo más grande siempre pesa más. Fíjate si mira la balanza o solo el tamaño.
- Medir bien: lo importante es que note los huecos y los cubos distintos, no solo que cuente.
- Días de la semana: a esta edad es normal que los diga en orden desde el lunes pero le cueste empezar por la mitad ("¿qué va después del jueves?").
Retos
- Comparar de dos formas
- 1 Una caja roja alta y una azul ancha · "¿Qué caja es la más ancha?"
Respuesta
la azul - 2 Un globo grande y una piedra chiquita en la balanza · "¿Qué pesa más?"
Respuesta
la piedra - Medir bien
- 3 Dos lápices medidos con cubos · "¿Cuál está bien medido?"
Respuesta
el segundo (el primero tiene huecos) - 4 Un lápiz con cubos debajo · "¿Cuántos cubos mide?"
Respuesta
cinco - Días de la semana
- 5 martes, miércoles, jueves, ? · "¿Qué sigue?"
Respuesta
viernes - 🤸 Pausa activa
- 6 Los siete días · "¿Cuántos días tiene la semana?"
Respuesta
siete - Ayer, hoy y mañana
- 7 "Si hoy es miércoles, ¿qué día es mañana?" (viernes, jueves, martes)
Respuesta
jueves - 8 "Si hoy es lunes, ¿qué día fue ayer?" (domingo, martes, miércoles)
Respuesta
domingo - ¡Pipo se equivocó!
- 9 viernes, sábado, sábado, lunes · ¿Cuál está mal?
Respuesta
el tercero: va el domingo - 10 "Pipo dice: esta es la más alta. ¿Es verdad?" (marca la caja grande)
Respuesta
no: la alta es la otra
¿Qué repasar?
Regla: un bloque está dominado si el niño hizo al menos un reto con ✓ y ninguno con ✗.
| · | Comparar de dos formas 1–2 | Parada 1: "Aprender" y "Jugar" (M20-S1-A, M20-S1-J1) |
|---|---|---|
| · | Medir bien 3–4 | Parada 2: "Aprender" y "Jugar" (M20-S2-A, M20-S2-J1) |
| · | Días de la semana 5–6 | Parada 3: "Aprender" y "Jugar" (M20-S3-A, M20-S3-J1) |
| · | Ayer, hoy y mañana 7–8 | Parada 4: "Jugar" y "Jugar más" (M20-S4-J1, M20-S4-J2) |
| · | ¡Pipo se equivocó! 9–10 | Parada 5: "Aprender" y "Jugar" (M20-S5-A, M20-S5-J1) |
Cómo seguir según el resultado:
- Todo dominado: pasen a la isla siguiente (lógica y caminos).
- Un bloque sin dominar: repasa esos videos durante 2 o 3 días.
- Dos bloques o más sin dominar: conviene una semana más en esta isla. Los días de la semana se aprenden con el uso diario, no de una vez.
Errores frecuentes a esta edad:
- "El globo pesa más porque es más grande" (reto 2): sostengan un cojín y una lata de comida, uno en cada mano.
- Contar los cubos sin mirar los huecos (reto 3): midan una mesa con las manos, primero bien (juntas) y luego separadas. ¿Da lo mismo?
- Confundir ayer y mañana (retos 7 y 8): cada noche, digan juntos "hoy fue…, mañana será…". Un calendario en la pared ayuda mucho.