Hoja del adulto · Nivel 2 · Contar y ordenar · Gran repaso de fin de nivel
Es la evaluación de la semana 36: dos retos de cada isla del nivel. También sirve como prueba de entrada al nivel siguiente.
Videos del repaso: N2-E1 · N2-E2 (Muy pronto en YouTube)
Cómo usarla
- Mira el video junto al niño. No le des la respuesta. Si se queda callado, espera a que Pipo la diga.
- En cada reto, marca una sola casilla:
- ✓ si respondió solo, antes de que se vaciara el círculo.
- ½ si respondió tarde o con ayuda.
- ✗ si no respondió o se equivocó.
- Si hace falta, pausa el video para anotar.
- Al final, mira la tabla "¿Qué repasar?".
Qué observar en este nivel:
- Marco de 10: fíjate si reconoce la fila llena de cinco sin contarla ("cinco y dos, siete").
- Comparar: que mire cuántos hay, no qué fila es más larga.
- Orden: "el segundo" se cuenta desde la bandera.
- Parte 1 · Islas 8 a 11 (
N2-E1) - Hasta 10 (isla 8)
- 1 Un marco de 10 que se ve un momento · "¿Cuántos había?"
Respuesta
siete - 2 6, 7, 7, 9 · "¿Cuál está mal?"
Respuesta
el tercero: va el 8 - Comparar (isla 9)
- 3 Seis cuadrados arriba y ocho triángulos abajo · "¿Dónde hay menos?"
Respuesta
arriba - 4 Un marco con siete · "¡Pongo uno más! ¿Cuántos hay ahora?"
Respuesta
ocho - 🤸 Pausa activa
- Patrones nuevos (isla 10)
- 5 verde, rojo, amarillo, verde, rojo, ? · "¿Qué sigue?"
Respuesta
amarillo - 6 Torres de 2, 3 y 4 bloques · "¿Qué sigue?"
Respuesta
la torre de 5 - Medir (isla 11)
- 7 Una piedra y una pluma en la balanza · "¿Qué pesa más?"
Respuesta
la piedra - 8 Una cinta con clips debajo · "¿Cuántos clips mide?"
Respuesta
cinco - Parte 2 · Islas 12 a 14 (
N2-E2) - Orden y tiempo (isla 12)
- 1 Bandera, estrella azul, corazón rojo, círculo amarillo · "¿Cuál es el segundo?"
Respuesta
el corazón rojo - 2 Flor, semilla, plantita · "¿Qué pasa primero?"
Respuesta
la semilla - Formas y espacio (isla 13)
- 3 Un cono · "¿Qué cuerpo es?"
Respuesta
cono - 4 Flechas: arriba, derecha · "¿A dónde llega el pollito?"
Respuesta
al círculo - 🤸 Pausa activa
- Clasificar y datos (isla 14)
- 5 Cuadrado azul, cuadrado amarillo, corazón azul · "¿Dónde está el cuadrado azul?"
Respuesta
el primero - 6 Pictograma: 4 manzanas, 2 plátanos, 3 peras · "¿De cuál hay más?"
Respuesta
manzanas - ¡Pipo se equivocó! (todo el nivel)
- 7 Un lápiz largo y uno corto · "Pipo dice: este (el corto) es el más largo. ¿Es verdad?"
Respuesta
no: el largo es el otro - 8 Cinco corazones arriba y siete círculos abajo · "Pipo dice: arriba hay más. ¿Es verdad?"
Respuesta
no: abajo hay más
¿Qué repasar?
Regla: una isla está dominada si sus dos retos tienen al menos un ✓ y ningún ✗. Los dos "¡Pipo se equivocó!" no cuentan como isla: si fallan, repasen la parada 5 de la isla de ese tema.
| · | 8. Hasta 10 1–2 | La mezcla de la isla (M8-S5-M) y su gran juego (M8-S5-E) |
|---|---|---|
| · | 9. Comparar 3–4 | La mezcla de la isla (M9-S5-M) y su gran juego (M9-S5-E) |
| · | 10. Patrones nuevos 5–6 | La mezcla de la isla (M10-S5-M) y su gran juego (M10-S5-E) |
| · | 11. Medir 7–8 | La mezcla de la isla (M11-S5-M) y su gran juego (M11-S5-E) |
| · | 12. Orden y tiempo 9–10 | La mezcla de la isla (M12-S5-M) y su gran juego (M12-S5-E) |
| · | 13. Formas y espacio 11–12 | La mezcla de la isla (M13-S5-M) y su gran juego (M13-S5-E) |
| · | 14. Clasificar y datos 13–14 | La mezcla de la isla (M14-S5-M) y su gran juego (M14-S5-E) |
Cómo seguir según el resultado:
- Seis o siete islas dominadas: ¡listo para el Nivel 3!
- Cuatro o cinco: una semana de repaso con las islas sin dominar y después volver a mirar la parte que tuvo errores.
- Tres o menos: conviene repetir esas islas completas antes de pasar de nivel. No es un fracaso: cada niño tiene su ritmo.